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Tauber, L. (2019)
Argumentos de profesores de matemática para explicar modelos aleatorios.
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Tauber, L.; Bertero, C. (2019)
Elementos de razonamiento informal evidenciados en tareas de inferencia estadística.
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Tauber, L.; Cravero, M.; Redondo
, Y. (2013)
Evaluación de errores de profesores de matemática en tareas de alfabetización estadística y de razonamiento estadístico.
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Tauber, L.; Bertorello, N.; Albrecht, G.
(2012)
Análisis previo de dos ítems de un cuestionario que pretende detectar actitudes hacia la estadística.
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Tauber, L.
(2010)
Análisis de elementos básicos de alfabetización estadística en tareas de interpretación de gráficos y tablas descriptivas
.
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Gatica, S.; Tauber, L.; Ruiz López, F.
(2002)
Registros de representación puestos en juego en el concepto de función.
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Gatica, S.; Tauber, L.
(2002)
El currículo de Matemáticas en Argentina.
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Tauber, L.
(2001)
La construcción del significado de la distribución normal a partir de actividades de análisis de datos.
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Batanero, C.; Tauber
,
L.
(2000)
Algunas sugerencias para introducir la distribución normal en bachillerato y primeros cursos universitarios.
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